Reports/Memos authored as graduate school assignments or thoughts on issues pertinent to Lexington Public Schools. Please note my views evolve when presented with fresh research, insights or community input.

A trip to Virginia to see exemplary schools for the LHS-MSBA project (shared with School Committee 2024)
Thoughts on early literacy challenges 2024 (shared in School Committee 2024)
Comparison of SPED programs spending in like Districts (shared in SEPAC candidate forum)
Narrative sections of four years of Superintendent evaluations by me (2018 was for Dr. C, and 2023 evaluations happen later this year). FYI - Only composite evaluations are shared in school committee meetings, though all evaluations are considered public documents. Please note: I have always written the evaluations as assessments of Lexington Public School challenges and opportunities, while giving credit for accomplishments that year. The document also reads like the recent history of LPS.
LHS Graduation Requirements - A perspective (shared in School committee meeting 2023)
Ensuring Community Engagement for Re-writing graduation Requirements (assignment 2020)
Memo and Meeting Minutes for Budget guidelines and other matters (Sept 2023)
Reflections on LPS 2021 MYRBS data (2021)
Social emotional learning + STEM: an online Scratch (MIT) Club (2020)
Transformational Models in Higher Education Assignment: at Harvard (2022)
Memo on Madison Metropolitan School District (2021)

Statements to town groups:

League of Women Voters: Candidate statement in answer to their question: What do you foresee will be the major issues confronting the School Committee during the period of construction and transition to the new High School?
ABCL: Statement in response to their question emailed to all candidates
Merriam Hill Candidate forum: statement and answers to questions emailed prior.

Graduation speeches for Lexington High School graduations, given in the years:

2021: This was the first in-person graduation after the Covid lockdown. The class graduated in four large groups with each student sitting, masked, surrounded by empty space, away from their peers. Families were scattered in the arena in small groups, and cheering was muted. The speeches were televised and available as a link. We had just endured a grueling year. Families were sending off their children to distant places. I hoped my speech (as a mother and a School Committee member) highlighted their importance to our families, school community and town.
2023 : The graduation ceremonies had now regained their former busy-ness in schedule and audience numbers. Many of us were becoming empty nesters. It was an honor and privilege to speak to the graduating class. Therefore, I reached out to parent-caregivers to tell me what they would want to say. Many of their words were incorporated into the speech including the suggestion to keep it short!

News articles:

Lexington Observer: Letter to the editor from by Lex4Literacy
Lexington Observer: Letter to the editor from LexPride, Valerie Overton
Lexington Observer: Letter to the editor Dr. Dinesh Patel
Lexington Observer: Letter to the editor Weidong Wang, CAAL PAC Chair
Lexington Observer: Letter to the editor Avram Baskin

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Estimado Editor:

Estoy muy orgullosa de nuestro sistema de escuelas públicas en Lexington y de nuestra comunidad. Nosotros hemos escogido proyectos críticos , lluvia de ideas y luego buscamos soluciones a través de debates amplios en el pueblo de Lexington. Es algo muy positivo y reconfortante de nuestra participación democrática.

Este acercamiento ayuda a los estudiantes a prepararse de por vida porque ellos ven de cerca qué hacemos. Es un resultado de nuestro sistema de escuelas y del ambiente en que vivimos. Los estudiantes de Lexington son unos de los mejores en arte, atléticos y académicamente de Massachusetts. ¿Podemos también educarlos para ser unos de los mejores ciudadanos?

Esos pensamientos y más me han hecho decidir postularme para el Comité de Escuela en marzo. He vivido en Lexington por más de 20 años y tengo hijos en la escuela mediana y la escuela secundaria. También he sido voluntaria en diversos aspectos como padres de la clase, organizadora de la feria de ciencias y Presidente de PTO. Yo también trabajo en el consejo de Diamante y entrenador del equipo de Olimpiadas de Ciencias y equipos de Ciencias de tazón. Nuestros hijos han sobresalido a niveles estatales e internacionales. Yo entrené para la primera liga de Lego (FLL por sus siglas en inglés) de los equipos de robótica , el cual ganó el premio de investigación en la competición mundial del 2017 en San Luis, en una participación de más de 30,000 equipos del mundo. Aparte de Lexington, yo he sido voluntaria en las escuelas de Lawrence y Dorchester . Actualmente trabajo como miembro de la subvención del grupo Hestia-una organización filantrópica que trabaja con las escuelas de zonas más necesitadas . Yo creo en la distribución equitativa en cuanto se refiere a la educación.
Nosotros estamos desafiados por varios problemas como la inscripción de estudiantes , demanda de capital, estrés de los estudiantes , y necesidades diversas mientras se trata de transmitir una educación de calidad. Esto nosotros debemos abordar con diligencia. Sin embargo, nosotros podemos también aspirar a crear una comunidad de estudiantes resistentes, comprometidos y compasivos.

Trabajaré para esa meta si recibo el puesto en el Comité de Escuela de Lexington en marzo.

Sinceramente,

Deepika Sawhney

Translation kindly authored by Mrs. Wendy Gamboa

PK ShiuDecember 6, 2017

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